Hmyzouni
Která noha je kráčivá a která plovací? Jak funguje uspořádání společenství v termitišti nebo kde má včela medonosná jedový váček? Na tyto a mnoho dalších otázek se tu žáci pokusí…

Tento program spojuje několik různých pohledů na zvuk – zejména fyzikální, hudební a anatomicko-fyziologický.
Žáci prostudují vznik zvuku a jeho šíření prostředím, fyzikálně rozliší zvuky hudební a nehudební, objeví funkci rezonančních skříní hudebních nástrojů, změří a zhodnotí hluk v laboratoři, porovnají frekvenční rozsah sluchu svého a různých zvířat a prozkoumají model lidského sluchového ústrojí.